在教育事业中，师德师风是教师职业道德的重要组成部分，也是教师专业发展的基石。为了进一步提升自身的职业素养和道德水平，我进行了本次师德师风的自查与反思，并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1. 职业操守：在日常教学工作中，我一直秉持着对学生负责的态度，严格遵守学校的各项规章制度。但在某些细节上，可能存在对个别学生关注不足的情况，未能及时发现并解决他们在学习或生活中的困难。

2. 言行举止：作为一名教师，我的言行直接影响到学生的成长和发展。通过自查发现，在课堂内外，我能够做到以身作则，但有时在面对突发状况时，处理方式可能不够冷静，缺乏足够的耐心和细致。

3. 学术态度：对于教育教学工作，我一直保持积极进取的心态，不断学习新知识、新技能。然而，在科研方面投入的时间和精力相对较少，未能达到更高的学术成就。

二、存在问题的原因分析

经过深入思考，我认为上述问题产生的主要原因包括：

- 缺乏持续自我提升的动力；

- 对学生的个性化需求了解不够全面；

- 面对复杂情况时应急能力有待加强。

三、整改措施

针对以上问题，我将采取以下具体措施加以改进：

1. 增强责任感：树立终身学习的理念，定期参加各类培训活动，提高自己的业务能力和综合素质；同时，更加注重观察每个学生的具体情况，给予他们更多的关心和支持。

2. 优化沟通技巧：学会运用更加灵活有效的沟通方法，尤其是在处理突发事件时，保持冷静理智的态度，确保问题得到妥善解决。

3. 加大科研力度：合理安排时间，平衡好教学与科研之间的关系，积极参与课题研究，努力发表高水平论文，为推动学科发展贡献自己的一份力量。

四、结语

此次师德师风自查让我深刻认识到自身存在的不足之处，同时也明确了今后努力的方向。我相信，在未来的日子里，只要坚持正确的价值观导向，不断提升个人修养，就一定能够成为一名让家长放心、让学生满意的好老师！

以上内容旨在真实反映一名普通教师对于自身职业行为的审视与规划，希望能够起到抛砖引玉的作用，共同促进整个教育行业的健康发展。