在四年级的美术课堂中，《时间告诉我》是一堂充满趣味性和教育意义的课程。这节课旨在引导学生通过艺术创作来感受时间的意义，并学会以不同的方式表达时间的概念。
首先，教师可以通过一个简单的时间问答游戏开始这堂课，例如：“一分钟有多长？”、“一小时可以做些什么？”等问题，激发孩子们对时间的好奇心和思考。这样的互动不仅能够活跃课堂气氛，还能让学生意识到时间的重要性。
接着，进入艺术创作环节。教师可以展示一些与时间相关的艺术品图片，如沙漏、钟表等，让学生观察它们的设计特点以及如何表现时间流逝的感觉。然后鼓励学生们发挥自己的想象力，用画笔描绘出他们心目中的时间形象。可以是抽象的形式，也可以是具象的表现，比如画一个正在行走的人影象征时间的前进，或者设计一款独特的时钟图案。
此外，还可以加入手工制作的部分，让学生利用废旧材料制作简易的计时工具，如纸板做的沙漏或是拼接而成的小闹钟模型。这样既锻炼了学生的动手能力，又加深了他们对时间概念的理解。
最后，每位同学分享自己的作品，讲述创作背后的故事和想法，让全班一起交流学习。这种形式不仅能增强学生的自信心，也能促进彼此间的理解和尊重。
通过这一系列的教学活动，《时间告诉我》不仅教会了学生认识和珍惜时间，同时也培养了他们的创造力和审美观，为今后的艺术学习奠定了坚实的基础。
