活动目标：

1. 情感目标：通过故事理解鲨鱼的善良与友爱，学会尊重和接纳不同性格的人。

2. 认知目标：能够复述故事的主要情节，并了解鲨鱼在海洋中的角色。

3. 技能目标：培养孩子的表达能力和想象力，鼓励他们大胆参与讨论。

活动准备：

- 《爱笑的鲨鱼》绘本一本。

- 海洋背景图一张。

- 鲨鱼、小鱼等动物的头饰若干。

- 彩色笔和纸张，供孩子绘画使用。

活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

教师出示海洋背景图，请孩子们观察并描述看到的内容。随后引入问题：“你们知道海洋里最可怕的动物是什么吗？”引导孩子说出鲨鱼的名字，然后提问：“那如果一只鲨鱼很爱笑，会怎样呢？今天我们就来听一个关于爱笑鲨鱼的故事。”

2. 讲述故事（10分钟）

教师以生动的语言讲述《爱笑的鲨鱼》的故事，配合适当的表情和动作，吸引孩子的注意力。在讲述过程中，适时停下来让孩子们猜测接下来会发生什么。

3. 互动环节（10分钟）

故事结束后，教师组织孩子们进行角色扮演，每人选择自己喜欢的角色（如鲨鱼、小鱼等），戴上相应的头饰，重现故事中的场景。这不仅能加深对故事情节的理解，还能锻炼孩子的表演能力。

4. 讨论分享（8分钟）

引导孩子们讨论：“为什么爱笑的鲨鱼能交到那么多朋友？”、“你觉得我们应该怎样对待别人？”鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法。

5. 创作时间（7分钟）

孩子们用彩色笔和纸张画出自己心目中的鲨鱼形象，并简单描述画作的意义。

教学反思：

本次活动设计旨在通过趣味性的故事情节激发幼儿的兴趣，同时渗透友善待人的重要性。从实际效果来看，大部分孩子都能积极参与到活动中来，特别是在角色扮演环节表现得尤为活跃。不过，在讨论环节中，部分内向的孩子显得不够主动，需要老师更多的鼓励和支持。未来可以尝试增加小组合作的形式，进一步提高所有孩子的参与度。此外，对于故事的理解还可以设计更多形式多样的延伸活动，比如手工制作或音乐游戏，以丰富孩子们的学习体验。