活动目标：

1. 能够理解故事内容，知道牙齿的重要性。

2. 学习简单的词汇和短句，提高语言表达能力。

3. 培养良好的卫生习惯，懂得保护牙齿。

活动准备：

1. 故事图片或动画。

2. 牙齿模型或者牙齿挂图。

3. 小河马头饰一个。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师戴上小河马头饰，模仿小河马说话：“哎呀，我的牙齿好疼啊！谁能帮帮我呢？”引起幼儿的兴趣。

2. 提问：“小朋友，你们有没有遇到过牙齿疼的情况？为什么会牙齿疼呢？我们应该怎样保护我们的牙齿呢？”

二、基本部分

1. 教师讲述故事《小河马拔牙》，边讲边出示相应的图片或播放动画。

2. 在讲述过程中，教师可以暂停故事，引导幼儿观察图片中的细节，并提问：“小河马为什么牙齿会疼？”、“小动物们是怎么帮助小河马的？”、“我们平时应该怎么做才能不让自己的牙齿生病呢？”

3. 教师带领幼儿一起复述故事的主要情节，鼓励幼儿用自己的话描述故事情节。

4. 引导幼儿学习故事中出现的新词汇，如“疼痛”、“帮助”、“刷牙”等，并通过游戏的形式让幼儿巩固这些词汇。

三、结束部分

1. 教师总结故事内容，强调保护牙齿的重要性，告诉幼儿要养成早晚刷牙的好习惯。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿都有机会扮演小河马或其他角色，加深对故事的理解。

3. 活动延伸：在日常生活中，教师可以继续关注幼儿的口腔健康，定期检查幼儿的牙齿状况，并与家长沟通，共同促进幼儿健康成长。

注意事项：

1. 教师在讲述故事时，语气要生动有趣，吸引幼儿注意力。

2. 角色扮演时，教师要确保所有幼儿都能参与进来，避免个别幼儿被忽视。

3. 保护牙齿的教育应贯穿于整个活动过程中，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中学到知识。

通过以上活动设计，《小河马拔牙》这个小班语言教案不仅能让幼儿学到新的知识，还能培养他们的语言表达能力和团队合作精神，同时增强他们对自己身体的关注度，为今后的生活打下坚实的基础。