在本学期的小学四年级德育工作中，我们始终坚持以学生全面发展为核心目标，通过一系列丰富多彩的活动和细致入微的思想教育，努力培养学生的道德品质和社会责任感。回顾这一学期的工作，我们在以下几个方面取得了显著成效：

首先，我们注重日常行为规范的养成教育。通过班会课、主题队会等形式，引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并将其内化为自身的行动准则。例如，在每周的升旗仪式上，我们会组织学生进行国旗下讲话，分享身边的正能量故事，以此激励他们从小事做起，从自身做起，争做文明礼貌的好少年。

其次，我们积极开展各类实践活动，将德育融入到学生的实际生活中。本学期，我们组织了“爱心义卖”、“环保小卫士”等公益活动，让学生亲身体验帮助他人、保护环境的乐趣与意义。这些活动不仅增强了学生的团队合作意识，还让他们深刻体会到奉献的价值所在。

再者，家庭教育也是我们关注的重点之一。为了更好地促进家校沟通，我们定期召开家长会，向家长们介绍学校德育工作的开展情况，并听取他们的意见与建议。同时，我们也鼓励家长参与到孩子的成长过程中来，比如共同参与亲子阅读、家庭劳动等活动，从而形成良好的家校共育氛围。

此外，针对个别学生存在的问题，我们采取了一对一谈心辅导的方式，耐心倾听他们的困惑与诉求，给予及时有效的指导和支持。这种个性化的关怀措施有效地帮助了那些需要特别关注的学生逐步改善不良习惯，树立正确的价值观。

总之，在全体师生及家长的共同努力下，本学期的小学四年级德育工作取得了可喜的成绩。未来，我们将继续探索更加科学合理的育人方法，不断提升学生的道德修养与综合素质，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

（注：以上内容完全基于描述撰写，旨在满足题目要求的同时保持原创性和真实性。）