一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够准确掌握文言文中常见的实词和虚词的意义及用法；理解并背诵课文，能够用自己的话复述故事。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，引导学生分析文章结构，体会作者的情感态度，提高学生的阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：使学生认识到后天教育的重要性，树立正确的学习观，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文言文中的重点字词句，把握文章的主要内容。

难点：深入理解文章所蕴含的道理，并能结合自身实际进行反思。

三、教学过程

（一）导入新课

由一个关于天才少年的故事引入，激发学生兴趣，然后提问：“如果一个人天生聪明，但不努力学习会怎样？”从而自然过渡到本节课的学习内容——《伤仲永》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，初步了解文章大意。之后请几位同学分别朗读课文，并纠正发音错误。

（三）精读赏析

1. 解释题目含义，“伤”表示惋惜、同情之意，“仲永”是主人公的名字，整篇文章表达了对仲永才华被荒废的遗憾之情。

2. 分析文章结构，找出中心论点和支持性材料。明确本文采用先叙后议的手法，先叙述事件经过，再发表议论。

3. 讨论交流：围绕以下问题展开讨论：

- 仲永为何从天才沦为平庸？

- 你认为影响一个人成长的因素有哪些？

- 在你的成长过程中，有没有类似的经历？

（四）拓展延伸

联系现实生活中的一些例子，进一步强调后天教育对于个人发展的重要性。鼓励学生珍惜当下，勤奋学习，不断进步。

（五）布置作业

1. 背诵全文。

2. 写一篇读后感，谈谈自己对这篇文章的理解以及从中获得的启示。

四、板书设计

七年级语文《伤仲永》教案

1. 教学目标

- 知识与技能

- 过程与方法

- 情感态度与价值观

2. 教学重难点

- 重点

- 难点

3. 教学过程

- 导入新课

- 初读感知

- 精读赏析

- 题目含义

- 文章结构

- 讨论交流

- 拓展延伸

- 布置作业

4. 板书设计

以上就是《七年级语文<伤仲永>教案》的具体内容，希望对学生有所帮助。