在体育教学中，跨越式跳高是一项重要的跳跃技能，它不仅能够锻炼学生的身体协调性和灵活性，还能培养他们的勇气和自信心。为了更好地开展这项运动的教学工作，以下是一份详细的教学设计及教案。

一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解跨越式跳高的基本动作要领和技术要点，掌握起跳、助跑、过杆等关键步骤。

2. 过程与方法：通过分组练习、小组合作等方式，逐步提高学生的跳跃能力，并培养团队协作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对体育活动的兴趣，增强克服困难的信心，树立积极向上的生活态度。

二、教学重难点

- 重点：正确掌握跨越式跳高的技术动作。

- 难点：如何协调好助跑速度与起跳时机。

三、课前准备

1. 场地器材：准备好适合学生使用的跳高架（高度可根据学生年龄调整），软垫若干。

2. 学生准备：穿舒适的运动服和鞋子，做好热身活动。

3. 教师准备：熟悉教材内容，准备好示范视频或图片资料。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，在你们的印象里，什么样的人可以跳得更高呢？”引导学生思考并回答后，教师总结并宣布今天的学习内容——跨越式跳高。

（二）讲解示范（10分钟）

1. 教师先完整演示一次跨越式跳高的全过程，边做边讲解每一个动作细节。

2. 将整个动作分解为助跑、起跳、空中动作、落地四个部分逐一讲解，并强调每个环节的关键点。

（三）分组练习（20分钟）

将班级分成几个小组，每组4-6人。各组轮流进行练习，其他成员负责观察并给予反馈。教师巡回指导，及时纠正错误动作。

（四）竞赛活动（10分钟）

组织一场小型比赛，看哪一组的学生能在规定时间内完成最多次数的有效跳跃。这样既能检验学习成果，又能增加课堂趣味性。

（五）总结评价（5分钟）

课程结束前，教师带领学生回顾今天所学的知识点，并表扬表现突出的同学。同时鼓励大家继续保持对体育的热情，积极参与各类体育活动。

五、课后作业

布置家庭作业：回家后尝试模仿课堂上学到的动作，在家长陪同下安全地进行练习；也可以查阅相关资料了解更多关于跨越式跳高的技巧。

通过这样的教学设计与实施，相信每位同学都能在轻松愉快的氛围中学会跨越式跳高，并从中获得成长与快乐！