在小学语文教学中，寓言故事以其生动的情节和深刻的寓意深受学生喜爱。其中，《小马过河》作为经典教材之一，不仅能够培养学生的语言表达能力，还能引导他们树立正确的价值观。以下是一份获得一等奖的教学设计方案，旨在通过创新的教学方法激发学生的学习兴趣。

教学目标

1. 知识与技能：理解故事内容，掌握生字词，学会复述故事。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语交际能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：体会故事中的哲理，懂得实践的重要性，培养独立思考的能力。

教学重难点

- 重点：理解故事内涵，掌握关键词汇。

- 难点：将抽象的道理转化为实际生活中的行为准则。

教学准备

- 制作多媒体课件，包含动画版《小马过河》视频片段。

- 准备头饰（小马、老牛、松鼠等），供学生进行角色扮演使用。

- 设计互动问答卡片，用于课堂提问环节。

教学过程

导入新课

播放动画视频《小马过河》，吸引学生注意力，并引导学生观察画面细节，激发学习兴趣。

讲授新知

1. 初读课文：教师带领全班朗读课文，强调重要词汇发音。

2. 分段讲解：结合图片或动画逐段解析故事情节，帮助学生理解人物关系及事件发展。

3. 重点词汇学习：利用卡片游戏形式复习生字词，增加趣味性。

实践活动

1. 角色扮演：组织学生分组表演《小马过河》，鼓励创造性发挥。

2. 小组讨论：围绕“为什么小马最终成功过了河？”展开讨论，各抒己见。

总结归纳

回顾整节课内容，再次强调故事所传达的意义——面对问题时要勇于尝试，善于总结经验教训。

板书设计

板书应简洁明了，突出关键词汇如“勇敢”、“智慧”、“实践”，并配以简单线条画辅助说明。

作业布置

完成一份关于《小马过河》的心得体会小作文；搜集其他类似主题的故事阅读分享给同学。

这份教学设计方案凭借其丰富的内容安排、灵活多样的教学手段以及贴近生活的教育理念赢得了评委的一致好评，成为了一堂值得借鉴的经典案例。通过这样的课程设置，学生们不仅能学到知识，更能从中感悟人生的道理，在成长道路上迈出坚实的步伐。