在小学数学教学中，《有余数的除法》是一个重要的知识点。为了帮助学生更好地理解这一概念，我们精心设计了一套多媒体课件。这套课件以生动的动画和丰富的实例为基础，通过具体的生活场景让学生直观地感受到有余数除法的实际意义。

首先，在引入环节，我们使用了一个分苹果的情景：假设老师有10个苹果，要平均分给3个小朋友。通过动画演示分配过程，学生们可以看到每个小朋友可以得到3个苹果，但最后还剩下1个苹果无法平均分配。这样的情景不仅贴近学生的生活经验，还能自然过渡到有余数除法的概念。

接着，在讲解环节，课件详细介绍了有余数除法的定义以及如何书写这种类型的算式。例如，上述例子可以用算式10 ÷ 3 = 3 ... 1来表示，其中"..."后面的数字就是余数。同时，课件还设置了互动练习，让学生尝试自己解决类似的问题，如将15块巧克力平均分给4个人后剩余几块等。

此外，考虑到学生的认知特点，我们在课件中穿插了一些趣味性的小游戏。比如，“找朋友”游戏，即给出一组除法算式和对应的答案，要求学生判断哪些算式的商和余数是正确的配对。这类活动既能活跃课堂气氛，又能有效检验学生的学习效果。

最后，在总结部分，课件归纳了本节课的重点内容，并强调了有余数除法在生活中应用的例子，如购物找零、测量长度等，进一步巩固学生的理解。同时鼓励学生在日常生活中留意这些数学现象，培养他们的观察力和思考能力。

总之，这份《有余数的除法》课件旨在通过形象化的表达方式，使抽象的数学概念变得易于理解和掌握，从而激发学生对数学学习的兴趣与热情。