教学目标：

1. 情感态度与价值观：通过歌曲学习，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

2. 知识与技能：掌握歌曲的基本节奏和旋律，能够准确地演唱歌曲，并能用简单的动作表现歌曲内容。

3. 过程与方法：通过听唱、律动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高音乐感知能力和表现力。

教学重难点：

- 重点：学会正确演唱歌曲《我有一双勤劳的手》，并理解歌词所表达的情感。

- 难点：掌握歌曲中附点音符的节奏处理以及如何通过肢体语言更好地表达歌曲内容。

教具准备：

多媒体课件、钢琴或电子琴、学生用书、彩色卡片（用于课堂互动游戏）

教学过程：

一、导入新课

1. 热身活动：播放一段轻松愉快的音乐，带领学生一起做简单的身体律动，如拍手、跺脚等，营造良好的课堂氛围。

2. 谈话引入：“同学们，我们每个人都有自己的双手，你们知道我们的手可以做什么吗？对啦！我们的手不仅能写字画画，还能帮助我们完成许多事情呢！今天我们就来学习一首关于勤劳的手的歌曲。”

二、新课教授

1. 聆听歌曲：播放录音，让学生初步感受歌曲的情绪和节奏特点。

2. 分句教唱：教师逐句示范演唱，引导学生跟唱。特别注意附点音符部分的节奏训练。

3. 节奏练习：利用打击乐器或者拍手的方式强化附点节奏的感觉。

4. 完整演唱：在熟悉旋律后，鼓励学生尝试完整地演唱整首歌。

三、创编与表演

1. 动作设计：引导学生根据歌词内容创编简单的舞蹈动作，比如“拍拍手”、“挥挥手”等，增强参与感。

2. 小组展示：将全班分成若干小组，每组选择自己喜欢的方式进行表演，可以是歌唱加舞蹈的形式，也可以加入其他创意元素。

3. 评价反馈：邀请其他同学给予掌声鼓励，并指出值得肯定的地方以及需要改进之处。

四、总结延伸

1. 回顾总结：请几位代表分享自己在这节课上的收获，强调劳动的重要性。

2. 课外拓展：布置家庭作业——回家后为家人做一件力所能及的小事，并记录下来，下周课堂上交流心得。

板书设计：

```

《我有一双勤劳的手》

1=C 2/4

歌词大意：勤劳的手能做很多事情……

节奏特点：附点音符

```

通过本节课的学习，希望每一位小朋友都能认识到自己双手的价值，养成爱劳动的好习惯，在快乐中成长！