在当今这个多元文化交融的时代，影视作品不仅是娱乐的载体，更是一种文化的传播媒介。《功守道》作为一部融合了传统武术与现代电影技术的作品，不仅展现了中国功夫的魅力，同时也传递了和谐、平衡与自我超越的精神内涵。本教案旨在通过引导学生观看并分析《功守道》，帮助他们理解影片背后的文化价值，并提升其审美鉴赏能力。

教学目标：

1. 知识与技能：了解《功守道》的主要情节及人物设定；掌握基本的电影语言分析方法。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生主动参与课堂活动，增强团队合作意识。

3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，培养健康积极的人生观。

课前准备：

- 提前布置预习任务，鼓励学生自主查阅关于李连杰先生及其职业生涯的相关资料；

- 准备好播放设备以及《功守道》完整版视频链接或光盘；

- 根据班级规模合理划分学习小组，每组4-6人为宜。

导入新课：

教师可以先播放一段短片（如电影预告片），引起学生的兴趣。然后提问：“大家知道这是哪部电影吗？它讲述了一个怎样的故事？”接着简要介绍影片背景信息，包括导演是谁、主要演员有哪些等基本信息。

主体部分：

第一步：观影环节

组织全班同学一起观看《功守道》，注意提醒学生留意以下几点：

- 影片开头是如何吸引观众注意力的？

- 片中有哪些令人印象深刻的打斗场面？

- 角色之间关系如何发展变化？

第二步：分组讨论

将学生分成几个小组，围绕上述问题展开深入探讨。每个小组需选出一名代表发言，分享自己小组的观点。在此过程中，教师应适时给予指导和反馈。

第三步：个人写作练习

请每位同学写一篇不少于300字的小作文，题目自拟，内容围绕“我眼中的《功守道》”。可以从以下几个角度出发：

- 对故事情节的理解；

- 对主角形象的感受；

- 从影片中学到了什么道理。

总结提升：

最后由几位同学朗读自己的文章，其他同学进行点评。教师总结时强调，《功守道》不仅仅是一部动作片，它还蕴含着深刻的思想意义。希望大家能够从中汲取力量，在今后的学习生活中勇敢面对挑战，不断追求进步。

延伸作业：

建议有兴趣的同学尝试模仿影片中的某些场景拍摄短视频，或者创作一幅反映影片主题的绘画作品。这样既能巩固所学知识，又能锻炼实践能力。

通过这样一个系统化的教学设计，《我看<功守道>美文欣赏教案》不仅能让学生们更好地理解和欣赏这部电影，还能有效促进他们的综合素质发展。