在这个充满挑战与机遇的时代，教育领域也在不断革新和进步。作为一名小学数学教师，我深知自己的责任重大。为了更好地提升教学质量和学生的学习效果，我积极参与了各类专业培训和学习活动。今天，我想通过这篇研修日志分享我的心得与感悟。

在最近的一次研修活动中，我们深入探讨了如何将现代信息技术融入到数学课堂中。随着科技的发展，多媒体工具如平板电脑、智能白板等已经成为教学的重要辅助手段。通过这些工具，我们可以更生动地展示几何图形的变化过程，或者利用虚拟实验室让学生直观感受数学概念的实际应用。例如，在讲解分数时，可以使用动画演示一个圆形被分成若干等份的过程，帮助学生理解分数的意义。

此外，我还学到了一种新的教学方法——问题导向式学习（PBL）。这种方法强调以学生为中心，鼓励他们主动探索解决问题的方法。在一次实验课上，我尝试让孩子们自己动手测量教室内的物体，并根据测量结果计算面积或体积。虽然一开始有些孩子感到困惑，但随着时间推移，他们逐渐掌握了测量技巧，并且对数学产生了浓厚的兴趣。

另一个让我印象深刻的主题是如何培养学生的批判性思维能力。传统上，数学被认为是一门需要记忆公式和遵循固定步骤的学科。然而，实际上，它更应该被视为一门逻辑推理的艺术。因此，在日常教学中，我开始更多地提出开放性的问题，引导学生们思考不同的解题策略，并鼓励他们表达自己的观点。

最后，这次研修还强调了家校合作的重要性。只有当家庭与学校共同努力，才能为孩子创造一个良好的成长环境。为此，我计划定期组织家长会，向家长们介绍最新的教学理念，并听取他们的意见和建议。

总之，这次研修经历不仅拓宽了我的视野，也给了我许多宝贵的启示。我相信，只要坚持不断学习和完善自我，就一定能够成为一名更加优秀的教师。未来，我将继续秉持着这份热情，陪伴孩子们一起成长，共同探索数学世界的奥秘！