故事讲述了一位孔君平来拜访杨家主人，却没有遇到主人，而是遇到了主人的儿子。孔君平见到孩子后，随口说道：“此是君家果。”意思是这杨梅是你家的水果。孩子听后立刻回答道：“未闻孔雀是夫子家禽。”孩子的回答巧妙地利用了语言的双关性，既回应了孔君平的话，又不失礼貌地进行了反驳，让人拍案叫绝。
这篇课文的教学重点在于让学生理解文言文的语言特点和表达方式，同时培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。教师在教学过程中可以通过反复朗读、小组讨论等方式帮助学生更好地理解和掌握课文内容。此外，还可以引导学生思考类似的情境，鼓励他们运用所学知识进行类似的对话练习，从而提高他们的口语交际能力。
总之，《杨氏之子》不仅是一篇充满智慧的小故事，更是一扇通往古代文化的窗户。通过学习这篇课文，学生们不仅可以感受到古人的智慧，还能从中汲取语言表达的艺术灵感，为自己的成长增添更多的色彩。
