在小学一年级的课堂中，道德与法治课程旨在帮助学生从小树立正确的价值观和行为规范。本次教案以“新年的礼物”为主题，通过生动有趣的活动和讨论，引导孩子们理解分享、感恩以及关爱他人的意义。

教学目标

1. 知识目标：让学生了解新年是一个充满喜悦和希望的节日，并认识到礼物背后蕴含的情感价值。

2. 能力目标：培养学生的表达能力和团队合作精神，学会如何表达自己的感激之情。

3. 情感目标：激发学生对家人、朋友和社会的感恩之心，鼓励他们用实际行动传递爱与关怀。

教学准备

- 准备一些简单的手工材料（如彩纸、贴纸等），供学生制作新年贺卡。

- 收集一些关于分享与感恩的小故事或视频资料。

- 设计几个互动小游戏，比如“感恩接力赛”、“心愿树”等。

教学过程

一、导入新课

教师可以通过讲述一个关于新年送礼物的小故事来吸引学生的注意力，例如：“小明为了给奶奶准备新年礼物，花了整整一周的时间亲手做了一条围巾……”。通过这个故事引发学生对于“什么是好的礼物？”这一问题的兴趣。

二、主题讨论

1. 什么是最好的新年礼物？

- 让每位同学分享自己认为最棒的新年礼物是什么，并解释原因。

- 引导学生思考，真正的礼物不仅仅是物质上的东西，更重要的是它所代表的心意。

2. 为什么要感恩？

- 组织小组讨论，让孩子们回忆过去一年里让自己感到幸福的事情，并感谢那些帮助过自己的人。

- 鼓励孩子们大声说出自己的感谢之词。

三、实践活动

1. 制作新年贺卡

- 学生们分成小组，利用提供的材料为家人或者老师设计一张独一无二的新年贺卡。

- 在卡片上写下一句祝福语或是表达感谢的话语。

2. 感恩接力赛

- 每位学生轮流说出一件值得感激的事物，并将其传递给下一位同学继续添加新的内容。

- 最后一起朗读完整的感恩清单，感受集体的力量。

四、总结回顾

教师可以总结今天学到的知识点，强调无论大小，每一份真诚的礼物都包含了无限的爱意；同时也要记住，在生活中随时随地都可以找到值得感恩的理由。

结束语

通过这样一次特别的教学活动，不仅能让孩子们感受到新年的温馨氛围，还能让他们懂得珍惜身边的人事物，学会用一颗感恩的心去面对生活中的每一天。希望这份教案能够成为连接师生之间情感桥梁的一座坚固基石！

以上就是基于原题目的全新创作内容啦！希望对你有所帮助～