活动目标：

1. 通过故事《小水滴旅行记》，帮助幼儿了解水循环的基本过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，增强环保意识。

活动准备：

1. 故事图片或视频《小水滴旅行记》。

2. 简单的水循环图示。

3. 小水滴头饰若干。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师提问：“小朋友，你们知道水是从哪里来的吗？它会去哪里呢？”引导幼儿思考并分享自己的想法。

二、讲述故事

1. 教师播放或讲述《小水滴旅行记》的故事，让孩子们跟随小水滴经历蒸发、上升、成云、降雨等过程。

2. 在讲述过程中，可以配合使用图片或视频，使故事更加生动形象。

三、讨论环节

1. 教师提问：“小水滴都去了哪些地方旅行？它变成了什么？”引导幼儿复述故事中的主要情节。

2. 进一步探讨：“为什么小水滴会蒸发？它为什么会变成雨？”帮助幼儿理解水循环的过程。

四、游戏互动

1. 教师组织幼儿进行角色扮演，每位小朋友戴上小水滴头饰，模拟小水滴从海洋出发，经历蒸发、上升、成云、降雨的全过程。

2. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己在游戏中的感受和体验。

五、总结延伸

1. 教师展示水循环图示，再次强调小水滴的旅行路线，并引导幼儿观察生活中水循环的现象，如雨水、露珠等。

2. 提醒幼儿要珍惜水资源，保护环境，从小养成节约用水的好习惯。

通过这次活动，幼儿不仅能够理解水循环的基本原理，还能在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力和环保意识，为他们的成长奠定良好的基础。