场景设定：

一个普通的教室里，学生们正在准备即将到来的学校运动会。大家分为两组，一组负责训练，另一组则在策划如何提升班级整体表现。

角色分配：

- 小明（班长）

- 小红（学习委员）

- 大强（体育委员）

- 小丽（普通学生）

剧本

[幕启]

小明：（站在讲台上）同学们，我们马上就要参加学校的运动会了。这是展示我们班级风采的好机会，希望大家都能积极参与，为班级争光！

小红：对啊，我觉得我们可以先制定一个详细的计划。比如，哪些同学擅长跑步，哪些同学适合跳高或者接力赛？

大强：我建议咱们可以先进行一些简单的测试，看看谁最适合参加哪个项目。这样既能发挥每个人的特长，也能让我们的团队更强大。

小丽：可是我觉得有时候光靠个人努力还不够，我们需要更多的鼓励和支持。如果有人觉得压力太大，我们应该互相帮助。

小明：说得很好，小丽。团结就是力量。接下来，我们就分头行动吧！大强，你负责组织训练；小红，你继续完善我们的参赛名单；我和小丽一起负责后勤保障工作。

[中场休息]

[第二幕开始]

几天后，训练场上。

大强：（喘着气）怎么样？今天的短跑练习感觉如何？

小明：还不错，大家都进步了不少。不过我觉得还可以再加把劲儿。

小红：对了，我发现有几个同学虽然平时成绩不错，但在比赛中可能会紧张。我们需要给他们多一点信心才行。

小丽：我觉得可以安排一次模拟比赛，让大家熟悉一下比赛氛围。这样他们就不会那么害怕了。

大强：这个主意不错，我们可以在周末试试看。

[最终场景]

运动会当天，操场上气氛热烈。

小明：（激动地喊道）加油！我们是最棒的！

全体队员：（齐声回应）为了班级荣誉！

经过一番激烈的比拼，班级取得了优异的成绩。

小红：（兴奋地抱住小明）太好了！我们做到了！

大强：这次活动让我明白，只有大家齐心协力，才能取得胜利。

小丽：是啊，每个人都付出了很多，真的很感谢大家的努力。

[幕落]

通过这次班会小品，学生们不仅增强了集体荣誉感，还学会了如何在团队中发挥自己的作用，共同为目标而奋斗。