活动背景与目的

为了进一步提升小学数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校小学数学教研组于2023年10月15日下午组织了一次校本教研活动。本次活动旨在通过集体备课和教学研讨的形式，帮助教师更好地理解新课程标准的要求，优化课堂教学设计，从而提高学生的数学学习兴趣和成绩。

活动内容

1. 集体备课

首先，全体数学教师围绕五年级上册《分数的意义》这一章节进行了集体备课。主讲教师张老师详细介绍了自己对该章节的教学设想，并分享了她在以往教学中的经验和遇到的问题。随后，其他教师纷纷发表意见，提出了各自的改进建议。经过讨论，大家一致认为应该更加注重学生对分数概念的实际应用，而不仅仅是理论讲解。

2. 教学观摩

接下来，由李老师为大家展示了一堂生动有趣的数学课——《分数的应用》。在这节课中，李老师巧妙地运用了多媒体工具，将抽象的数学知识形象化，使学生们能够轻松理解和掌握知识点。此外，她还设计了一些互动环节，鼓励学生主动参与课堂讨论，极大地激发了他们的学习热情。

3. 专家点评

最后，我们邀请到了一位资深数学教育专家对本次活动进行了点评。专家高度评价了本次教研活动的效果，并指出：“只有不断探索新的教学方法，才能让孩子们真正爱上数学。”同时，他也针对如何培养学生的逻辑思维能力给出了宝贵的建议。

活动收获

通过此次教研活动，每位参与者都受益匪浅。一方面，它为我们提供了一个良好的平台去反思自己的教学方式；另一方面，也让我们意识到团队合作的重要性。未来，我们将继续坚持这样的活动形式，努力打造一支高素质的专业化教师队伍。

结语

总之，“小学数学教研组校本教研活动记录”不仅是一次普通的教研会议，更是推动学校教育教学改革的重要举措。相信在全体师生的共同努力下，我们的数学课堂将会变得更加精彩纷呈！