在幼儿园教育中，语言活动是培养幼儿表达能力和思维能力的重要环节。本次语言活动以故事《鸭子骑车记》为蓝本，通过生动有趣的情节和角色塑造，激发孩子们的兴趣与想象力。

活动目标：

1. 通过阅读故事《鸭子骑车记》，让幼儿理解故事情节，并能简单复述。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高口语表达能力。

3. 培养幼儿的观察力及解决问题的能力。

活动准备：

1. 故事绘本《鸭子骑车记》

2. 各种动物头饰（鸭子、老鼠、狗等）

3. 自制自行车模型

活动过程：

一、导入部分

教师展示自制自行车模型，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它有什么用途？”引导孩子回答后引入今天的故事主题——《鸭子骑车记》。

二、基本部分

1. 教师讲述故事前半段，边讲边展示相应的图片或使用绘本进行演示，帮助孩子更好地理解和记忆故事情节。

2. 在讲述过程中穿插互动环节，如询问孩子们如果他们遇到类似情况会怎么做等问题，鼓励他们积极发言。

3. 完整播放录音版故事，让孩子再次感受故事氛围，并尝试跟读重点句子。

三、结束部分

组织角色扮演游戏，每位小朋友选择自己喜欢的角色戴上头饰参与表演。这不仅能让孩子们更深入地体验角色情感，还能锻炼他们的团队合作精神。

四、延伸活动

可以带领孩子们一起动手制作简单的“自行车”，进一步巩固对交通工具的认识；或者布置家庭作业，请家长协助完成一个关于交通安全的小调查报告。

总结：

通过这次活动，我们希望不仅能让孩子们享受阅读的乐趣，更重要的是让他们学会思考问题的方法，在实践中成长。同时也要注意保护好每一个孩子的自信心，给予充分的支持与肯定。