一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够准确理解并背诵指定的古诗，掌握基本的诗歌鉴赏技巧。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论和课堂互动，提高学生的自主学习能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对中国传统文化的兴趣，培养其热爱祖国语言文字的情感。

二、教学重难点

重点：古诗的理解及记忆；难点：如何引导学生深入体会古诗所表达的思想感情。

三、教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于PPT课件、音频文件等多媒体资源，并且熟悉教材内容。

四、教学过程

（一）导入新课

由一首耳熟能详的古诗开始，如《静夜思》，让学生回忆起已学过的知识，从而引出本节课的主题——《语文古诗教学》。

（二）讲授新知

1. 教师先简要介绍作者背景以及创作背景，帮助学生更好地理解诗歌内容。

2. 分析诗句含义，逐句讲解词义，并结合注释加深印象。

3. 引导学生思考问题：“这首诗表达了怎样的情感？”鼓励他们积极发言，分享自己的看法。

4. 组织学生进行角色扮演或情景模拟活动，让他们亲身体验诗人当时的心境。

（三）巩固练习

安排一些小测验或者抢答环节，检验学生对所学内容的掌握情况。同时也可以设计开放性题目，让孩子们自由发挥想象空间。

五、总结提升

回顾整堂课的重点内容，强调学习方法的重要性，并布置作业——查找其他类似题材的作品加以比较研究。

六、板书设计

标题下方列出主要知识点，如作者简介、重点词汇解释等，便于学生复习查阅。

七、教学反思

课后及时记录下本次授课过程中遇到的问题及其解决办法，为今后的教学提供参考依据。

以上就是关于《语文古诗教学教案》的大致框架，希望能对你有所帮助！