活动目标：

1. 培养幼儿的基本礼貌意识，学会使用简单的礼貌用语。

2. 通过游戏和互动活动，让幼儿体验与人交往的乐趣。

3. 提高幼儿的社会适应能力，为今后的学习生活打下良好的基础。

活动准备：

1. 准备一些图片或卡片，上面画有不同场景中的礼貌行为（如握手、问好、分享等）。

2. 小礼物若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

3. 创设一个模拟的社交场景，比如一个小商店或者茶话会场地。

活动过程：

一、导入环节

教师可以通过讲故事的方式引入主题。例如讲述一个小兔子去邻居家玩耍时，因为没有说“请”、“谢谢”而被小朋友冷落的故事。引导孩子们思考如果自己是小兔子，应该如何改进自己的行为。

二、认识礼貌用语

教师带领孩子们一起学习基本的礼貌用语，如“你好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等，并鼓励孩子们在日常生活中尝试使用这些词语。

三、情境表演

将孩子分成小组，每个小组选择一个场景进行角色扮演。比如一个孩子扮演顾客，另一个扮演售货员，通过模拟购物过程来练习礼貌用语。教师在一旁指导，确保孩子们正确地运用所学知识。

四、互动游戏

设计一些有趣的互动小游戏，比如“找朋友”，让孩子们在游戏中互相打招呼，增进彼此之间的了解。还可以设置一些挑战任务，比如谁能在最短时间内找到三个新朋友并交换名字卡。

五、总结分享

活动结束前，请几位表现突出的孩子上台分享他们的感受和收获。教师也可以总结今天的课程内容，强调礼貌的重要性，并表扬所有参与的小朋友。

延伸活动：

回家后，家长可以继续帮助孩子巩固所学内容，比如在日常生活中提醒孩子主动向长辈问好，或者当别人帮助了他们时记得表达感谢之情。

通过这样一系列生动有趣且富有教育意义的活动，相信每位小朋友都能成为懂礼貌、受欢迎的小朋友！