活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿认识五官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛）及其功能。

2. 动手能力：培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 情感目标：增强幼儿对自我身体的认知，激发其探索兴趣。

活动准备：

- 五官模型若干套（可以是纸质或塑料制品）

- 一张大大的人脸轮廓图

- 音乐《五官歌》

- 胶水或者双面胶

活动过程：

1. 导入环节

- 教师播放音乐《五官歌》，带领小朋友一起唱，并随着歌曲做简单的动作。比如指着自己的眼睛、鼻子等部位。

- 提问：“小朋友们，刚才我们在唱歌的时候提到了哪些部位呀？”引导孩子们说出眼睛、鼻子、嘴巴等。

2. 认识五官

- 展示五官模型，逐一介绍每个部分的名字以及它们的功能。例如：“这是眼睛，我们用它来看东西；这是鼻子，可以帮助我们闻气味。”

- 让每位小朋友轮流上前指出自己脸上的相应部位。

3. 游戏时间

- 将事先准备好的人脸轮廓图挂在墙上。

- 给每个小朋友发一套五官模型，请他们按照正确的位置将五官贴上去。

- 在此过程中，教师可以巡回指导，帮助有困难的小朋友找到正确的方向。

4. 总结分享

- 完成之后，请几位表现突出的小朋友上台展示自己的作品，并讲述一下是如何完成的。

- 再次强调五官的重要性，鼓励孩子们爱护自己的身体。

活动延伸：

回家后可以继续与家长一起玩类似的拼图游戏，进一步巩固所学知识。

通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在游戏中学习到关于五官的基本知识，还能锻炼他们的动手操作能力，同时增进亲子间的互动交流。希望每位小朋友都能在这个过程中收获快乐！