教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解《诗经》的基本常识，包括其成书背景、主要内容及艺术特色。

2. 掌握本诗中的重点字词，理解诗句含义。

3. 分析诗歌的艺术手法，体会其表达的情感。

二、过程与方法：

1. 通过朗读、背诵等方式，感受诗歌的语言美。

2. 利用小组讨论的形式，分析诗歌的主题思想。

3. 结合注释和相关资料，深入理解诗歌内涵。

三、情感态度与价值观：

1. 感受古代爱情的美好，培养健康积极的爱情观。

2. 增强对中国传统文化的认同感，激发学习兴趣。

教学重点：

1. 理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情。

2. 学习并掌握诗歌的表现手法。

教学难点：

1. 如何引导学生正确理解诗歌中所蕴含的思想感情。

2. 如何让学生感受到诗歌语言的魅力。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先讲述一些关于古代爱情的故事或者引用一些相关的诗句来引起学生的兴趣，然后引入《静女》这首诗的学习。

二、整体感知

1. 教师播放录音或示范朗读，让学生初步感受诗歌的节奏和韵律。

2. 学生自由朗读，注意字音准确，停顿适当。

3. 教师讲解《诗经》的相关背景知识，帮助学生更好地理解诗歌。

三、深入探究

1. 教师提问：这首诗主要讲了什么内容？表达了怎样的情感？

学生分组讨论后回答，教师总结归纳。

2. 教师引导学生找出诗中的关键句子，并解释它们的意义。

3. 教师讲解诗歌的艺术手法，如比兴、对偶等，并举例说明。

四、拓展延伸

1. 让学生尝试用自己的话复述诗歌的内容。

2. 引导学生思考：在现代社会，我们应该如何看待这种传统的爱情观念？

五、布置作业

1. 背诵全诗。

2. 写一篇短文，谈谈你对这首诗的理解以及它对你有什么启发。

板书设计：

《静女》

1. 《诗经》简介

2. 诗歌内容概述

3. 主要艺术手法

4. 思想感情分析

以上就是本节课的教学设计，希望能帮助到各位老师进行有效的课堂教学。