作为一名教育工作者，我始终将“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则，努力践行师德师风的基本要求。在日常的教学工作中，我不断反思与改进，力求以更高的标准要求自己，为学生树立良好的榜样。以下是我的一些心得体会和实践总结。

首先，在教学态度上，我始终坚持认真负责的原则。无论是备课还是授课，我都力求做到严谨细致。课堂上，我注重激发学生的兴趣，通过生动有趣的案例和互动环节，帮助他们更好地理解知识。同时，我也关注每一位学生的个体差异，耐心解答他们在学习中遇到的问题，鼓励他们勇于探索未知领域。

其次，在职业道德方面，我深知教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人。因此，我在工作中始终保持高度的责任感和使命感。对于学生的成长和发展，我不仅关注他们的学业成绩，更关心他们的心理健康和人格塑造。我经常与学生进行沟通交流，了解他们的思想动态，并给予积极的引导和支持。此外，我还积极参与学校的各类活动，与同事团结协作，共同营造和谐的工作氛围。

再次，在个人修养上，我深知“身教重于言传”的道理。为了更好地影响学生，我坚持不断提升自我。除了加强专业知识的学习外，我还注重培养自身的道德品质和人文素养。例如，通过阅读经典文学作品、参与志愿服务等方式，丰富自己的精神世界，从而在潜移默化中感染学生。

最后，我认为师德师风的建设是一个长期的过程。在未来的工作中，我会继续以高标准严格要求自己，努力成为一名让学生敬佩、家长信任、社会认可的好老师。我相信，只要我们每个人都能够从自身做起，用心去关爱每一个孩子，就一定能让教育事业焕发出更加灿烂的光芒。

总之，通过这一段时间的努力，我深刻体会到师德师风的重要性。它不仅关乎个人的职业发展，更关系到下一代的成长和社会的进步。在未来，我将继续秉持初心，砥砺前行，为实现教育强国的目标贡献自己的一份力量。

以上就是我对个人师德师风情况的一些总结，希望可以为大家提供一定的参考和启发。