尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程六个方面来阐述我对《小学道德与法治三年级上册<8.安全记心上>第二课时》这节课的设计思路。

一、教材分析

本课是人教版小学道德与法治三年级上册第八课《安全记心上》的第二课时。本单元旨在培养学生的安全意识，让学生学会在日常生活中保护自己。通过前一课的学习，学生已经初步了解了一些基本的安全知识。本课时将进一步深化学生对安全的认识，并引导他们掌握一些具体的自我保护技能。

二、学情分析

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的好奇心强，但自我保护意识相对较弱。因此，在教学过程中需要注重趣味性和互动性，以激发学生的学习兴趣，同时也要注意引导学生形成正确的安全观念。

三、教学目标

基于以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：让学生了解更多的安全知识，提高他们的安全意识；

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等活动形式，培养学生合作学习的能力；

3. 情感态度价值观目标：增强学生的自我保护意识，树立珍爱生命的价值观。

四、教学重难点

重点在于帮助学生理解并记住各种安全常识；难点则在于如何将这些理论知识转化为实际生活中的行为习惯。

五、教法学法

为了更好地达成上述目标，在教学中我采用了情境教学法、案例分析法等多种方式相结合的方法。同时鼓励学生积极参与课堂活动，如分组讨论、情景模拟等，使他们在实践中加深理解和记忆。

六、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于校园安全事故的小视频，引发学生思考：“如果遇到类似情况你会怎么做？”从而自然过渡到本节课的主题——安全记心上。

（二）讲授新知

1. 分享故事：讲述几个发生在校园内外的真实案例，让学生认识到安全隐患无处不在；

2. 小组讨论：组织学生围绕“怎样避免发生危险”这一问题展开讨论，并记录下各自的观点；

3. 角色扮演：选取几个典型场景进行现场模拟表演，比如过马路时要注意什么、遇到陌生人搭讪该如何应对等等。

（三）巩固练习

设计几道选择题或判断题作为随堂检测，检验学生是否掌握了所学内容。

（四）总结延伸

请几位同学分享自己的收获，并提出今后还需要注意哪些方面的问题。最后教师作简短总结，强调安全的重要性，并布置家庭作业——回家后与家长一起查找更多有关安全的知识点。

总之，《小学道德与法治三年级上册<8.安全记心上>第二课时》是一节非常有意义且实用性强的课程。希望通过这样的教学设计能让学生们真正意识到安全的重要性，并将其内化为自觉行动，为自己创造一个更加健康快乐的成长环境！

谢谢大家！