活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。

2. 学习简单的自我介绍和日常礼貌用语。

3. 提高幼儿在集体面前大胆发言的能力。

活动准备：

1. 准备一些小动物的图片或玩具，用来激发幼儿的兴趣。

2. 制作一张“我是小小演说家”的海报，用于展示孩子们的作品。

3. 准备一些简单的小道具，如帽子、围巾等，供孩子们表演时使用。

活动过程：

一、热身游戏——小动物模仿秀

1. 老师先示范一种小动物的动作和叫声，比如小狗汪汪叫。

2. 请小朋友轮流模仿不同的小动物，鼓励他们大声地发出声音。

3. 通过这个游戏让孩子们放松心情，熟悉课堂环境。

二、学习自我介绍

1. 老师做一个简单的自我介绍：“大家好，我叫XX老师，今年XX岁了，很高兴能和大家一起上课。”

2. 引导孩子们跟着老师一起练习：“大家好，我叫XXX，今年X岁了，我喜欢……”

3. 鼓励每个孩子站起来向全班同学做一次自我介绍，并给予积极的反馈。

三、礼貌用语学习

1. 教孩子们学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。

2. 设置情景剧，比如一个小朋友借橡皮擦给另一个小朋友，教他们如何正确地说“请”和“谢谢”。

3. 让孩子们分组表演这些情景剧，增加互动性。

四、故事讲述环节

1. 给孩子们讲一个小故事，比如《小兔找朋友》，让他们边听边思考故事中的道理。

2. 鼓励孩子们分享听完故事后的感受，锻炼他们的口头表达能力。

3. 可以邀请几位勇敢的孩子上台复述故事的大致内容。

五、结束活动

1. 回顾今天学到的内容，强调礼貌的重要性。

2. 展示“我是小小演说家”海报，将每位孩子的名字写上去，增强他们的成就感。

3. 最后一起唱一首关于友谊的儿歌作为结束。

注意事项：

- 在整个活动中要保持耐心，多给予正面鼓励。

- 注意观察每个孩子的表现，对于胆怯的孩子可以适当降低要求。

- 活动结束后可以发放小奖品或者贴纸来激励孩子们的积极性。

通过这样的课程设计，不仅能够提高孩子们的语言表达能力，还能帮助他们在集体环境中建立自信，为今后的学习生活打下良好的基础。