活动目标：

1. 让孩子们了解花灯的基本形状和颜色，激发他们对传统节日文化的兴趣。

2. 培养孩子的动手能力和创造力，让他们通过绘画表达自己的想法。

3. 提高孩子的审美能力，学会欣赏和评价自己及他人的作品。

活动准备：

1. 各种颜色的蜡笔或水彩笔

2. 不同大小的圆形纸片（代表花灯的不同部分）

3. 装饰用的小贴纸、亮片等

4. 一些关于花灯的图片或模型供参考

活动过程：

一、导入新课

教师可以先向小朋友展示一些花灯的图片或者实物模型，引导他们观察花灯的颜色、形状以及装饰特点。然后提问：“你们知道这些漂亮的灯笼是用来做什么的吗？它们有什么特别的地方？”通过这样的方式引入今天的主题——画花灯。

二、讲解示范

接下来，老师可以在黑板上简单地画出一个花灯的基本轮廓，并解释如何使用不同颜色来填充它。同时也可以展示一下如何利用小贴纸和亮片来进行装饰，使花灯看起来更加生动有趣。

三、自由创作

给每位小朋友分发所需材料后，请他们在老师的指导下开始创作属于自己的花灯作品。在这个过程中，教师要鼓励孩子们发挥想象力，大胆尝试不同的配色方案和装饰手法。

四、分享交流

当所有孩子都完成了他们的作品之后，组织一次小型展览，让每个小朋友都可以介绍自己的作品，并讲述自己为什么选择了这样的设计。这样不仅能够增强自信心，还能促进同学之间的相互学习与交流。

五、总结评价

最后，教师可以根据孩子们的表现给予积极正面的反馈，并指出值得肯定的地方以及未来可以改进的方向。此外，还可以邀请家长参与到活动中来，共同见证孩子们的成长与进步。

注意事项：

1. 在整个活动中，要注意保持课堂秩序，确保每位小朋友都能安全地操作工具。

2. 对于年龄较小的孩子，教师需要提供更多的帮助和支持。

3. 如果条件允许的话，可以将完成的作品布置成教室的一角，作为长期展示的一部分，进一步巩固所学知识。

通过以上步骤的设计，相信每位小朋友都能够享受到绘画的乐趣，并且对中国传统文化产生更深的认识与喜爱。