《青春的回响》

场景一：教室

（灯光渐亮，舞台上是一间普通的教室，课桌整齐排列。学生们正在上课，老师站在讲台上讲解着知识点。）

老师：同学们，今天我们来讨论一下《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

学生甲：我觉得林黛玉很敏感，她总是觉得别人在背后议论她。

学生乙：对啊，她还经常哭，我觉得她有点小题大做。

老师：其实林黛玉是一个很有才华的人，她的才情和敏感让她与众不同。但是这种性格也让她在生活中遇到了很多挫折。

（下课铃声响起，学生们开始收拾书本准备离开。）

场景二：操场

（放学后，操场上热闹非凡。有打篮球的男生，有跳绳的女生，还有三五成群聊天的学生。）

学生丙：明天就是周末了，咱们一起去打球吧！

学生丁：好啊，不过我得先问问爸妈能不能去。

学生戊：听说学校下周要举办艺术节，你们有没有兴趣参加？

学生己：当然有兴趣啦！我们可以演个小品或者唱歌。

（大家七嘴八舌地讨论起来，笑声此起彼伏。）

场景三：舞台

（几天后，艺术节如期举行。舞台上布置得十分精美，观众席上座无虚席。）

主持人：各位老师、同学们，大家晚上好！今晚我们将为大家带来一场精彩绝伦的艺术盛宴。首先，请欣赏由高二年级带来的小品《误会》。

（灯光聚焦在舞台上，四个学生扮演的角色依次登场。）

角色A：你昨天怎么没来接我？

角色B：对不起，我临时有事耽搁了。

角色A：哼，你是不是又去找那个女同学了？

角色B：没有的事，你怎么能这样想？

（两人争执不下，最后真相大白，原来是角色C故意制造的误会。全场爆发出热烈的掌声。）

结尾：

（所有演员谢幕，灯光慢慢熄灭。）

旁白：青春是美好的，它充满了欢笑与泪水；青春也是短暂的，我们要珍惜这段时光，勇敢地追逐自己的梦想。

（音乐响起，全场观众起立鼓掌。）