一、活动目标：

1. 初步理解“感恩”的含义，知道生活中有许多值得我们感激的人和事。

2. 学习用简单的语言表达自己的感激之情，培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

3. 通过活动体验感恩带来的快乐，学会珍惜身边的一切。

二、活动准备：

1. 教师提前收集一些关于感恩的小故事或者图片资料。

2. 准备一张大白纸和彩色笔，用于孩子们画出自己想要感谢的对象或事物。

3. 音乐《感恩的心》，作为背景音乐贯穿整个活动过程。

三、活动过程：

（一）开始部分——导入新课

1. 老师播放《感恩的心》歌曲，请小朋友跟着音乐做动作，感受歌曲中的情感氛围。

2. 提问：“小朋友们，刚才听到这首歌的时候，你们想到了什么呢？”引导孩子思考与“感恩”相关的话题。

（二）基本部分——深入学习

1. 讲述一个小故事：“有一天，小兔子给妈妈送了一束花，因为它觉得妈妈每天都很辛苦地照顾它。小兔子说‘谢谢您，妈妈！’妈妈很开心地笑了。”通过这个简单的故事让孩子们明白感恩就是对别人的好意表示感谢。

2. 组织讨论：“在我们的生活中，还有哪些人也像故事里的妈妈一样为我们付出了很多？我们应该怎样向他们表达我们的感激之情呢？”鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法。

3. 实践操作：分发材料，让每个小朋友都动手画一幅画，把自己最想感谢的人或者东西画下来，并在旁边写上一句感谢的话。完成后可以请几个小朋友上来展示自己的作品，并讲述背后的故事。

（三）结束部分——总结提升

1. 集体演唱《感恩的心》歌曲，再次强调感恩的重要性。

2. 布置家庭作业：“回家后，请你试着对你身边的亲人或者朋友说一声‘谢谢’，让他们感受到你的感激之情。”

四、延伸活动：

1. 在班级内设立一个“感恩角”，鼓励孩子们随时记录下自己当天发生的令自己感到幸福的事情。

2. 定期组织“感恩分享会”，让每位小朋友都有机会上台分享自己最近感受到的感恩瞬间。

五、注意事项：

1. 教师在整个活动中要保持耐心，尊重每一位孩子的观点。

2. 注意观察孩子的情绪变化，确保活动能够顺利进行且达到预期效果。

以上就是本次《感恩的心》教案的内容啦！希望通过这次活动能让孩子们懂得感恩的意义，并将这份美好的品质延续到今后的学习生活中去。