一、教材分析

本课是新北师大版小学数学三年级上册中的一个重要章节，主要围绕“节余多少钱”这一主题展开。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的加减法运算，并学会在生活中合理规划和计算自己的开支与节余。这不仅有助于提高学生的数学计算能力，还能培养他们的理财意识和社会责任感。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能熟练运用加减法解决实际问题；理解“节余”的概念及其在日常生活中的应用。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。

3. 情感态度价值观：培养学生珍惜资源、合理消费的良好习惯，树立正确的金钱观。

三、教学重难点

重点：理解并正确使用“节余”的概念进行简单的数学运算。

难点：将所学知识应用于实际生活情境中，解决具体问题。

四、教学准备

教师需提前准备好相关的教具（如计算器、计数棒等），同时收集一些关于日常开销的小案例供课堂讨论使用。此外，还需准备多媒体课件来辅助讲解。

五、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以通过讲述一个小故事或者展示一张图片来引出今天的主题——如何计算“节余”。

- 举例说明什么是“节余”，比如“如果每个月收入500元，而支出为400元，则节余为100元”。

2. 探究新知

- 分组活动：每组分配一定数量的钱币模型或数字卡片，请学生们根据给定的情景模拟购物过程，并记录下每次交易后的余额。

- 全班交流：各小组分享他们的操作结果，并讨论得出结论——如何快速准确地计算出最终的节余金额。

3. 巩固练习

- 完成书本上的习题集，检查学生是否掌握了基本的加减法运算技巧以及对“节余”概念的理解程度。

- 设计开放性题目，鼓励学生结合自身经历思考更多样化的应用场景，例如假期旅行预算安排等。

4. 总结反思

- 引导学生回顾整堂课的重点内容，强调数学知识与现实生活的紧密联系。

- 鼓励孩子们养成良好的记账习惯，在日常生活中尝试记录自己的收支情况，逐步形成科学合理的消费观念。

六、作业布置

为了进一步加深印象，可以布置以下两项任务作为家庭作业：

1. 记录本周内的所有开销，并计算出总的节余；

2. 查阅资料了解国内外不同国家和地区对于青少年理财教育的做法，写下心得体会。

七、板书设计

新北师大版小学数学三年级上册

《节余多少钱》教案教学设计

一、教材分析

二、教学目标

三、教学重难点

四、教学准备

五、教学过程

六、作业布置

七、板书设计

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助到各位老师更好地开展课堂教学工作！