一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握老舍先生在《北京的春节》中所描绘的北京地区过春节的传统习俗和文化特色，了解春节的历史渊源以及它对中国人生活的影响。

2. 过程与方法目标：

通过阅读文本、小组讨论、角色扮演等多种方式，提高学生的自主学习能力、合作交流能力和批判性思维能力。同时，培养学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感；引导学生珍惜家庭团聚的机会，树立积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，感受北京春节的独特魅力。

难点：体会作者如何通过细节描写来展现节日氛围，并尝试运用到自己的写作实践中去。

三、课前准备

教师方面：

- 收集关于北京春节的相关资料（图片、视频等），制作多媒体课件；

- 准备一些与春节有关的小游戏或活动道具；

- 设计好课堂提问及讨论题目。

学生方面：

- 预习课文内容，查找有关春节的知识点；

- 思考自己家乡过春节时有哪些特别之处，并准备好分享给同学。

四、教学过程

导入新课（5分钟）

播放一段关于中国新年庆祝活动的短片，吸引学生的注意力，然后提出问题：“你们知道这段视频里展示的是什么节日吗？这个节日在中国有着怎样的地位？”由此引入本节课的主题——《北京的春节》。

讲授新知（20分钟）

1. 初读课文，整体感知

让学生快速浏览全文，回答以下问题：

- 文章主要讲述了哪些时间段内的事情？

- 北京人是怎样迎接新年的？

2. 细读课文，深入分析

带领学生逐段细读课文，重点讲解以下几个部分：

- 腊八粥的制作方法及其象征意义；

- 过小年时家家户户清扫房屋的意义；

- 正月初一至十五期间的各种庆祝活动。

3. 探讨交流，拓展思维

组织学生分组讨论以下话题：

- 你认为文中提到的哪些习俗最有趣？为什么？

- 如果让你选择一个节日来代表中国文化，你会选哪一个？为什么？

巩固练习（10分钟）

完成课后习题，检查学生是否掌握了本节课的重点内容。此外，还可以安排一个小测验，检验学生对文章的理解程度。

布置作业（5分钟）

1. 抄写文中优美句子，并尝试仿写一段描述家乡春节的文字；

2. 查阅更多关于北京春节的信息，下节课进行汇报展示。

五、板书设计

北京的春节教案设计

腊八粥——腊月二十三——除夕夜——正月初一至十五

六、教学反思

本次教学采用了多种教学手段，充分调动了学生的学习积极性。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如个别学生对于某些专业术语不够熟悉，在今后的教学中应加强这方面的辅导。另外，可以考虑增加实践活动环节，让学生亲身体验一下传统节日的乐趣。