部编版一年级上册《g、k、h》语文教案

教学目标：

1. 认识声母g、k、h，能准确读出它们的发音。

2. 学会正确书写g、k、h三个声母。

3. 能够将g、k、h与韵母拼读，掌握简单的拼音规则。

4. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习热情。

教学重点：

掌握g、k、h的发音和书写方法。

教学难点：

正确拼读g、k、h与韵母组成的音节。

教学准备：

拼音卡片、多媒体课件、拼音练习本。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师出示拼音卡片，复习已学过的声母。

2. 引导学生观察生活中的物品，比如鸽子（gē）、蝌蚪（kē）、荷花（hé），引出今天的主题——学习g、k、h。

二、新授环节

1. 学习声母g、k、h的发音

- 教师示范发音，强调发音部位和方法。

- 学生模仿发音，教师个别指导。

- 集体齐读，巩固发音。

2. 学习声母g、k、h的书写

- 教师在黑板上示范书写，讲解笔顺和占格规则。

- 学生在练习本上练习书写，教师巡视指导。

3. 拼读练习

- 教师出示拼音卡片，引导学生拼读g、k、h与a、o、e等韵母组成的音节。

- 通过游戏形式，如“找朋友”活动，让学生动手操作，加深记忆。

三、巩固练习

1. 出示拼音卡片，学生快速认读。

2. 完成课本上的练习题，检查掌握情况。

四、课堂小结

1. 总结今天所学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在生活中多观察，发现更多含有g、k、h的词语。

五、布置作业

1. 抄写g、k、h各5遍，并标注拼音。

2. 预习下一课内容。

这篇教案旨在通过多种教学方法帮助学生轻松掌握g、k、h的知识点，同时注重趣味性和实用性，适合小学一年级的学生使用。希望对你有所帮助！