活动目标：

1. 让幼儿初步掌握5以内数的加减法运算。

2. 培养幼儿对数字的兴趣，提高其逻辑思维能力。

3. 通过游戏和实际操作，让幼儿体验到数学的乐趣。

活动准备：

1. 数字卡片（0-5）若干套。

2. 小动物图片若干（如小兔子、小熊等），每种动物对应不同的数量。

3. 简单的加减法题目卡片若干。

4. 彩色笔和白纸。

活动过程：

一、热身环节

教师带领小朋友一起唱数字歌谣：“一二三四五，上山打老虎……”通过唱歌的方式，让孩子们熟悉数字，活跃课堂气氛。

二、新授知识

1. 教师出示数字卡片，引导幼儿认识并记住每个数字的样子及其代表的意义。

2. 引入加法概念：例如，拿出两张数字卡片，比如“2”和“3”，告诉孩子们这是两个数字在一起，表示把它们合起来的意思。然后请小朋友用手指表示出总数，并说出结果是“5”。

三、动手实践

1. 分组进行操作练习。每组发给一定数量的小动物图片，让幼儿根据教师给出的题目，如“2只小兔子加上3只小兔子等于几只小兔子？”来摆放相应数量的小动物，并计算出答案。

2. 使用彩色笔在白纸上画图表示加法问题，例如画出两朵花再添上三朵花，问共有多少朵花？

四、巩固复习

1. 组织一个简单的竞赛游戏，看哪一组最快正确完成教师提出的加减法题目。

2. 鼓励幼儿分享自己的解题思路，互相学习。

五、总结延伸

1. 回顾今天的课程内容，强调加减法的基本原理。

2. 提醒幼儿在生活中也可以发现很多数学问题，鼓励他们多观察周围的事物。

六、家庭作业

家长可以陪伴孩子玩一些与加减法相关的亲子小游戏，进一步加深理解。

注意事项：

1. 在整个活动中，教师要保持耐心，及时给予表扬和鼓励。

2. 根据孩子的接受程度适当调整难度，确保每位小朋友都能跟上进度。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿轻松掌握5以内的加减法，还能激发他们对数学的好奇心和探索欲，为今后的学习奠定坚实的基础。