部编版六年级语文上册第2课《丁香结》优质教案说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将围绕部编版六年级语文上册第二课《丁香结》进行说课。本节课旨在通过文本解读和课堂设计，引导学生深入理解作者宗璞笔下的丁香花，感受其独特的象征意义，并从中汲取生活的智慧。

一、教材分析

《丁香结》是宗璞的一篇散文佳作，文章通过对丁香花的细腻描写，表达了对生命、自然以及人生哲理的深刻思考。课文语言优美，情感真挚，富有诗意，非常适合用来培养学生的审美情趣和人文素养。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但他们的抽象思维能力和情感体验还需要进一步提升。因此，在教学过程中，我会注重激发学生的想象力，帮助他们建立与文本的情感共鸣。

三、教学目标

基于以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能：掌握文中重点字词，理解并背诵文中优美段落。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，学会赏析文章的语言美。

3. 情感态度与价值观：体会作者对生活的热爱及对人生的感悟，培养学生积极乐观的生活态度。

四、教学重难点

- 重点：引导学生理解丁香花所蕴含的精神内涵及其象征意义。

- 难点：如何让学生结合自身经历，感悟生活中的“丁香结”。

五、教法学法

为了达成上述目标，我采用了情境教学法、朗读感悟法以及合作探究法等多种教学手段。同时鼓励学生主动参与课堂活动，如分组讨论、角色扮演等，增强学习的趣味性和实效性。

六、教学过程

（一）导入新课

上课伊始，我将以一首关于丁香的小诗引入课题，营造轻松愉快的学习氛围。接着简要介绍作者宗璞及其作品风格，激发学生的好奇心。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的生字词，并尝试用自己的话概括文章大意。这一环节旨在夯实基础，确保每位同学都能跟上进度。

（三）精读品析

组织学生细读课文，找出最打动自己的句子或段落，并分享自己的感受。在此基础上，教师适时点拨，帮助学生挖掘深层次含义。例如，“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”这句话不仅描绘了丁香花洁白如雪的姿态，更隐喻了生命的纯洁与美好。

（四）拓展延伸

结合实际生活，让学生谈谈自己遇到过的类似“丁香结”的困难，并思考该如何面对这些挑战。通过这样的实践活动，使理论知识转化为实践智慧。

（五）总结升华

最后，带领全班回顾整堂课的内容，强调丁香花背后所传递的人生哲理——即使生活中有再多的困扰，也要保持一颗豁达乐观的心。

七、板书设计

我的板书简洁明了，主要围绕“丁香花”展开，包括它的外形特点、内在品质以及象征意义等内容，便于学生直观地把握重点。

八、反思总结

本节课的设计力求做到既贴近学生实际，又富有创意。当然，在具体实施过程中还需根据实际情况灵活调整。希望各位老师提出宝贵意见！

谢谢大家！