在中国的教育体系中，语文课程是学生学习文化知识的重要组成部分。从一年级到六年级，学生们会接触到大量的古典诗词，这些诗词不仅帮助他们提高语言表达能力，还让他们感受到中华文化的深厚底蕴。以下是从小学到初中阶段常见的部分经典古诗：

一年级时，孩子们开始接触一些简单的五言绝句或七言绝句，如《静夜思》——李白所作，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗描绘了诗人夜晚思念家乡的情感。

到了二三年级，学习的内容逐渐丰富起来，除了继续巩固之前学过的短小精悍的诗歌外，还会引入稍微长一点的作品，像王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”通过这样的诗句，孩子们可以了解到登高远眺的乐趣以及追求更高目标的精神。

随着年级的增长，在四五年级期间，学生将接触到更多元化的题材和风格各异的古诗词。例如杜甫的《春望》，它以春天为背景，表达了作者对国家兴亡和个人命运的感慨；又或是苏轼的《题西林壁》，则侧重于哲理思考，提醒人们观察事物要全面客观。

到了五六年级乃至初中阶段，学生们已经具备了一定的理解能力和鉴赏水平，因此他们会研读更加复杂且富有内涵的作品。比如范仲淹的《岳阳楼记》全文虽非严格意义上的“诗”，但其文辞优美、意境深远，堪称散文中的典范之作；再比如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，则充满了豪放派词人的激情与抱负。

当然，这只是冰山一角，实际上每个年级都有各自特定的教学目标和要求，所以具体包含哪些古诗还需参照当地教材版本来确定。无论如何，这些古诗都将成为孩子们成长路上宝贵的财富，它们教会我们如何去欣赏自然之美、感悟人生百态，并激励着一代又一代人不断前行。