一、学习目标

1. 熟悉并掌握课文中的生字词，能够正确读写。

2. 能够复述故事的主要内容，并理解故事所蕴含的道理。

3. 通过分析人物形象，培养学生的想象力和创造力。

4. 激发学生对美好事物的向往，学会分享与关爱他人。

二、课前预习

1. 查阅资料了解作者王尔德的相关信息以及他的其他作品。

2. 阅读课文，标出不认识的字词，尝试借助工具书或网络资源解决疑问。

3. 思考：巨人为什么一开始不让孩子们进入自己的花园？后来又发生了什么变化？

三、课堂活动

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于自私的小故事来吸引学生的注意力，然后引入本节课的主题——《巨人的花园》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，整体把握文章大意。在此过程中，教师要注意引导学生注意文中出现的新词汇，并鼓励他们大胆提问。

（三）精读感悟

1. 分角色朗读课文，体会不同角色的情感变化。

2. 小组讨论：你觉得巨人是一个怎样的人？他最后明白了什么道理？

3. 全班交流：每个小组派代表发言，分享自己小组的观点。

（四）拓展延伸

1. 组织学生表演课本剧，加深对故事情节的理解。

2. 让学生联系实际生活谈谈自己在生活中是否遇到过类似的情况，是如何处理的。

四、课后作业

1. 把今天学到的故事讲给家人听，并让他们也谈谈感受。

2. 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

五、板书设计

巨人的花园

1. 生字词积累

2. 故事梗概

3. 人物形象分析

4. 主题思想归纳

以上就是《巨人的花园导学案》的具体内容，希望同学们能够在老师的指导下积极主动地参与到各项活动中去，不仅学到知识，还能获得成长的乐趣。