最新大班分糖果公开课教案 大班数学分糖果教案及反思

在幼儿园教育中，数学活动是孩子们探索世界的重要途径之一。通过生动有趣的教学方式，孩子们能够更好地理解数字、数量以及简单的数学概念。本次大班数学公开课以“分糖果”为主题，旨在通过实际操作帮助幼儿掌握分配的基本技能，并培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。

活动目标

1. 认知目标：让幼儿初步了解“平均分配”的概念，知道如何将一定数量的物品均匀地分给每个人。

2. 能力目标：提高幼儿动手操作的能力，增强其解决问题的策略意识。

3. 情感目标：培养幼儿的合作意识与分享精神，在活动中体验成功的喜悦。

活动准备

- 糖果若干（确保每位小朋友都能获得至少一颗）

- 盘子或小篮子若干

- 数字卡片若干

- 课前设计好的分组名单

活动过程

一、导入环节

教师首先拿出一些糖果展示给孩子们看，引发他们的好奇心：“今天老师带来了很多美味的糖果，但是它们需要被公平地分给大家。你们愿意一起来完成这个任务吗？”

二、探索与实践

1. 分组尝试：将全班分为几个小组，每组分配到一定数量的糖果和盘子。鼓励孩子们自己讨论并决定如何最有效地进行分配。

2. 观察指导：教师巡回指导，适时给予提示，比如“如果每个人拿两颗的话，还需要多少颗？”、“还有其他方法吗？”等开放性问题引导孩子思考。

3. 交流分享：每个小组完成后，邀请代表上台演示自己的分配方法，并解释理由。

三、总结提升

教师带领全体小朋友回顾整个活动过程，强调“公平”、“合作”的重要性，并结合具体例子进一步巩固所学知识。

教学反思

本次“分糖果”数学公开课取得了良好的效果，不仅达到了预期的教学目的，还激发了孩子们的学习兴趣。然而，在实施过程中也发现了一些不足之处：

- 部分幼儿对于抽象概念的理解仍存在一定困难，需增加更多直观教具辅助；

- 时间安排稍显紧凑，导致个别环节未能充分展开。

总体而言，这是一次成功的尝试，为今后类似主题的教学提供了宝贵经验。未来将继续优化课程设计，力求使每一堂课都充满趣味性和教育意义。

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