一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性以及保护牙齿的基本方法。

2. 能力目标：培养幼儿良好的口腔卫生习惯，提高自我保护意识。

3. 情感目标：通过游戏和互动体验，激发幼儿对牙齿健康的兴趣，增强其参与活动的积极性。

二、活动准备

1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、镜子若干。

2. 材料：关于牙齿健康的小故事书或图片资料。

3. 环境布置：在教室里设置一个“小小牙医诊所”的场景，摆放一些模拟检查牙齿的工具。

三、活动过程

（一）导入部分

教师可以先带领孩子们一起唱一首关于牙齿健康的儿歌，比如《刷牙歌》，然后提问：“小朋友们，我们每天都要刷几次牙呢？”引导孩子们思考并回答问题。

（二）主体部分

1. 认识牙齿

- 使用牙齿模型向孩子们展示不同类型的牙齿及其功能。

- 请每个小朋友对着镜子观察自己的牙齿，并简单描述一下它们的样子。

2. 学习正确的刷牙方法

- 教师示范如何正确使用牙刷和牙膏刷牙。

- 组织孩子们分组练习，互相帮助纠正动作。

3. 故事时间

- 讲述一个有关爱护牙齿的小故事，如《小熊学会了好好刷牙》。

- 鼓励孩子们分享自己在生活中是如何照顾自己牙齿的经历。

4. 角色扮演

- 设立“小小牙医诊所”，让孩子们轮流扮演医生和患者的角色，体验检查牙齿的过程。

- 在游戏中强化对保护牙齿重要性的理解。

（三）结束部分

总结本次活动的主要内容，强调养成良好生活习惯对于保持身体健康的重要性。最后，组织全体师生共同演唱另一首与健康相关的歌曲作为结尾。

四、延伸活动

鼓励家长在家继续指导孩子坚持早晚刷牙的好习惯；同时也可以邀请专业的牙科医生来园讲座，进一步加深孩子们对牙齿保健的认识。

五、注意事项

在整个活动中要注意安全问题，特别是在使用牙刷等物品时要确保没有尖锐边缘；另外，在选择故事材料时应避免过于复杂的内容以免增加孩子的理解难度。