一、积累与运用
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）酝酿（ ） （2）澄清（ ）
（3）jué（ ）别 （4）瘫huàn（ ）
2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
C. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D. 她憔悴的脸现出央求般的神色。
二、阅读理解
文段一：
①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
②春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
3. 文段一运用了什么修辞手法？有何作用？
文段二：
①母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
②母亲啊！你是那片温暖的阳光，总是在寒冷的日子里给予我最贴心的温暖。
4. 文段二表达了作者怎样的情感？
三、写作
请以“我的老师”为题，写一篇不少于500字的文章，要求：内容真实，感情真挚，语言流畅。
以上仅为示例题目，具体考试内容可根据教学大纲进行调整。希望每位同学都能认真复习，取得优异的成绩！
