一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解我国是一个多民族国家，认识各民族的基本情况，包括主要民族的名称、分布区域、文化特色等。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等活动形式，增强学生的团队合作能力和表达能力，同时培养他们对多元文化的理解和尊重。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，树立民族团结意识，认识到各民族共同创造了灿烂辉煌的中华文化。

二、教学重点难点：

重点：掌握我国主要少数民族的基本知识；理解并践行民族团结的重要性。

难点：引导学生从内心深处认同“中华民族一家亲”的理念，并将其转化为实际行动。

三、课前准备：

教师需要收集相关资料如图片、视频等多媒体素材来辅助课堂教学；还可以邀请当地少数民族代表进课堂讲述自己的故事或展示传统技艺等。

四、教学过程设计：

（一）导入新课

播放一段关于中国各族人民和谐共处生活的短片作为开场白，引起学生兴趣的同时引出本节课的主题——“中华民族一家亲”。

（二）讲授新知

1. 介绍我国的基本国情及民族构成情况；

2. 分别详细介绍几个具有代表性的少数民族的文化习俗、节日庆典等内容；

3. 结合实际案例分析民族团结对于社会稳定和发展的重要意义。

（三）实践活动

组织学生分组进行“我是小小导游”模拟体验活动，每组负责介绍一个特定的少数民族地区风光及其独特魅力；之后全班交流分享各自的感受和收获。

（四）总结提升

带领大家一起回顾本节课所学内容，并鼓励孩子们在生活中积极维护民族间的友好关系，争做新时代的好少年！

五、作业布置：

让学生回家后查阅更多有关自己感兴趣的那个少数民族的信息，下节课汇报给大家听。

六、板书设计：

中华民族一家亲教案

- 我国的基本国情与民族构成

- 少数民族文化习俗简介

- 民族团结的意义与实践

以上就是本次课程的设计方案啦！希望每位同学都能从中受益匪浅，感受到我们这个大家庭里每一个成员都不可或缺的价值所在。