在语文教学中，《长亭送别》作为元代王实甫创作的《西厢记》中的经典片段，其文学价值和艺术魅力不容忽视。本篇教学设计旨在通过细致的教学安排，让学生深刻理解作品的情感内涵与艺术特色。
首先，在课前准备阶段，教师应引导学生阅读《西厢记》全书，了解故事背景及人物关系，为深入分析《长亭送别》奠定基础。同时，布置预习任务，鼓励学生查找相关资料，熟悉元曲的基本形式和特点。
课堂导入环节，可以通过播放一段与《长亭送别》相关的影视片段或朗诵音频，激发学生的学习兴趣。接着，组织小组讨论，让学生分享自己的初步感受，形成热烈的课堂氛围。
接下来是重点讲解部分。教师需详细解析《长亭送别》的情节发展和语言艺术，特别是莺莺与张生之间的复杂情感。可以采用逐段朗读的方式，让学生体会元曲的语言美，并结合注释理解其中的典故和修辞手法。
在互动交流环节，设置问题引导学生思考：“长亭送别”这一场景为何感人至深？莺莺的心理变化如何体现？通过这些问题，促进学生的独立思考和表达能力。
最后，布置作业，要求学生撰写一篇短文，谈谈自己对这段经典情节的理解，或者尝试改写部分内容以现代汉语呈现，进一步巩固所学知识。
通过这样的教学设计，不仅能够帮助学生更好地理解和欣赏《长亭送别》的艺术成就，还能培养他们的文学鉴赏能力和创造力。
