在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于性格和行为习惯形成的重要时期。因此，开展礼仪教育活动对于培养孩子的良好行为习惯具有重要意义。以下是一份针对小班儿童设计的礼仪教育活动教案。

一、活动目标

1. 让孩子初步了解基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2. 通过实践活动，让孩子学会在日常生活中使用礼貌用语。

3. 培养孩子的社交能力，增强他们的自信心。

二、活动准备

1. 礼仪教育卡片（上面画有各种礼貌动作，如握手、鞠躬等）。

2. 小礼物若干（可以是贴纸、小玩具等）。

3. 音乐《我们都是好朋友》。

三、活动过程

1. 导入环节

教师播放音乐《我们都是好朋友》，带领孩子一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。

2. 礼仪知识讲解

教师拿出礼仪教育卡片，向孩子们展示不同的礼貌动作，并逐一讲解其含义。例如：

- 握手：表示友好和尊重。

- 鞠躬：表示尊敬和感谢。

3. 实践活动

将孩子分成小组，每组轮流表演一个礼貌场景，如：

- 向老师问好。

- 接受礼物时说“谢谢”。

4. 游戏互动

教师准备一些小礼物，邀请孩子上台领取礼物。在领取过程中，要求孩子必须先说一句礼貌用语才能拿到礼物。例如：“谢谢老师。”

5. 总结分享

活动结束后，教师引导孩子分享自己的感受和收获，鼓励他们表达自己对礼仪的理解。

四、延伸活动

1. 在日常生活中提醒孩子使用礼貌用语。

2. 家长与孩子共同完成一次家庭礼仪实践，如餐桌礼仪。

通过本次礼仪教育活动，相信孩子们能够更好地理解和掌握基本的礼貌用语，并在日常生活中加以运用。这不仅有助于提升孩子的社交能力，还能为他们未来的发展打下坚实的基础。

以上就是本节礼仪教育活动的全部内容，希望对大家有所帮助！