在当今教育领域，“送教上门”是一种非常有意义的教学模式，它为那些因身体或其他特殊原因无法正常到校学习的学生提供了接受教育的机会。这种教学方式不仅体现了教育公平的理念，也展现了学校和社会对每一个学生的关爱与责任。

以下是一份针对“送教上门”的语文教案示例：

一、教学目标：

1. 通过本节课的学习，学生能够理解并背诵古诗《静夜思》。

2. 培养学生的朗读能力和语言表达能力。

3. 激发学生对中国传统文化的兴趣。

二、教学准备：

1. 古诗《静夜思》的音频文件。

2. 一些简单的绘画工具，如彩笔、纸张等。

3. 学生熟悉的故事书或图片资料。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有趣的小故事来吸引学生的注意力，例如：“从前有一位诗人李白，他非常喜欢夜晚的月亮，有一天晚上，他看到窗外的明月，写下了这样一首诗……”，然后播放古诗《静夜思》的朗诵音频。

（二）讲解新知

1. 教师带领学生一起朗读古诗，并解释诗句的意思。

2. 让学生尝试用自己的话复述诗歌的内容。

3. 引导学生思考：为什么李白会想念家乡？这反映了什么样的情感？

（三）巩固练习

1. 分组活动：每组学生根据诗歌内容创作一幅画，可以用画笔描绘出自己想象中的场景。

2. 表演环节：鼓励学生将诗歌表演出来，可以加入动作和表情，增加趣味性。

3. 小组讨论：分享各自的理解和感受，互相交流学习体会。

（四）总结提升

教师总结今天所学的知识点，并表扬表现优秀的学生。同时布置家庭作业，要求学生回家后继续复习这首诗，并尝试用自己的语言描述诗中的意境。

四、注意事项：

1. 在整个教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，调整教学节奏和难度。

2. 注意保护学生的自尊心，避免直接批评错误答案。

3. 对于有特殊需求的学生，应给予更多关注和支持。

通过这样的教学设计，“送教上门”不仅能让学生们学到知识，还能感受到来自老师和社会的温暖关怀。希望每位学生都能在这片充满爱的土地上茁壮成长！