在日常生活中，数学无处不在。从简单的计算到复杂的逻辑推理，数学知识贯穿于我们的衣食住行之中。为了让七年级的学生更好地理解数学与生活的紧密联系，我们设计了这堂以“生活中的数学”为主题的数学课。

【教学目标】

1. 让学生认识到数学在日常生活中的广泛应用。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 提高学生运用所学数学知识解决实际问题的能力。

【教学过程】

一、引入新课

通过展示一些生活中的数学现象，如购物时的折扣计算、时间安排等，激发学生对数学的兴趣。教师可以提问：“同学们，在日常生活中你们有没有遇到过需要用到数学知识的情况？”

二、探索新知

1. 数字与符号的应用

- 教师引导学生观察生活中的数字和符号，比如电话号码、车牌号等，并解释这些数字背后的意义。

- 组织小组讨论，让学生分享自己发现的生活中的数字和符号及其用途。

2. 几何图形的认识

- 利用教室内的物品（如桌子、窗户）来介绍平面几何图形的概念。

- 学生分组绘制校园内各种建筑物的平面图，并标注主要的几何形状。

三、实践应用

1. 购物预算

- 设定一个虚拟的购物场景，让学生根据给定的商品价格列表制定购物清单并计算总价。

- 鼓励学生考虑优惠活动的影响，例如满减或积分兑换。

2. 时间管理

- 给出一天的时间表，让学生规划自己的学习和休息时间，确保每项活动都有充足的时间。

- 讨论如何合理分配时间才能达到最佳的学习效果。

四、总结归纳

回顾本节课的内容，强调数学知识在生活中的重要性。鼓励学生平时多留意身边的数学现象，培养发现问题和解决问题的习惯。

【作业布置】

1. 写一篇小短文，描述一次你用数学知识解决实际问题的经历。

2. 收集至少五个生活中的数学实例，并尝试用数学语言进行描述。

通过这样的一堂课，不仅能让学生们学到书本上的数学知识，还能让他们感受到数学的魅力所在，从而更加热爱数学这门学科。