一、教材分析

《我的信念》是初中语文教材中的一篇经典散文，作者玛丽·居里通过回忆自己的科研经历和生活态度，向读者展示了她对科学事业的执着追求以及坚韧不拔的精神品质。文章语言质朴而富有哲理，情感真挚动人，能够引发学生对人生价值与理想的思考。

二、学情分析

本课的教学对象为八年级学生，他们已经具备了一定的语言理解能力和初步的批判性思维能力。然而，由于文章涉及较多抽象概念（如理想、信念等），部分学生可能在理解上存在困难。因此，在教学过程中需要注重引导学生结合自身实际，深入体会文本内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握文中生字词的读音及含义；

- 能够准确概括文章主要内容，并提炼出作者的核心观点；

- 学习运用对比手法表达思想感情的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读训练提高学生的语音语调控制水平；

- 利用小组合作探究的方式激发学生主动参与课堂讨论的热情；

- 结合课外资料拓展视野，深化对主题的理解。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生树立正确的人生观、价值观；

- 鼓励学生勇敢面对挑战，在逆境中坚持自我；

- 激发学生热爱科学的兴趣，培养其探索未知世界的勇气。

四、重点难点

重点：理解并掌握文中关于“信念”的深刻含义；学会从不同角度解读同一事物。

难点：将理论知识转化为实际行动，指导学生形成积极向上的人生态度。

五、教法学法

教法：讲授法、提问法、演示法、情境创设法。

学法：自主学习法、合作探究法、体验感悟法。

六、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于居里夫人工作的视频短片来吸引学生的注意力，然后提出问题：“你们知道这位伟大的科学家是谁吗？她为什么能够取得如此辉煌的成就？”从而自然过渡到今天的学习内容。

（二）整体感知

首先让学生自由朗读课文，标出生字词，标记重要信息。接着组织全班交流预习成果，检查学生对基础知识的掌握情况。最后引导学生快速浏览全文，尝试用自己的话概括文章大意。

（三）精读赏析

针对课文中的关键段落进行细致分析。例如，“我认定科学是最有价值的事业之一”，这句话表达了作者怎样的态度？又是如何体现出来的呢？还可以设置一些开放性的问题供学生思考，比如“如果让你选择一个词语来形容居里夫人，你会选什么？为什么？”等等。

（四）拓展延伸

联系现实生活中的例子进一步巩固所学知识。可以安排小组活动，让每组成员讲述自己身边类似居里夫人这样的人物故事，并分享从中获得的启示。此外，也可以推荐相关书籍或电影给有兴趣的学生阅读观看。

（五）总结归纳

回顾本节课的重点内容，强调信念对于个人成长的重要性。同时鼓励学生将自己的感悟记录下来，作为日后成长道路上的重要参考。

七、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并附上简短评注。

2. 查阅更多有关居里夫人的资料，撰写一篇读后感。

3. 观察身边的普通人，发现他们身上的闪光点，写成小短文。

八、板书设计

我的信念

——玛丽·居里

1. 科学的价值

2. 坚持不懈的精神

3. 不畏艰难的态度

4. 对美好未来的憧憬

九、教学反思

在整个教学过程中，应该注意保持课堂气氛活跃，充分调动每一位学生的积极性。同时也要根据实际情况灵活调整计划，确保每个环节都能达到预期效果。