一、教材分析

《白雪歌送武判官归京》是唐代著名边塞诗人岑参创作的一首七言古诗。这首诗以西北边疆的冰雪环境为背景，通过描写壮丽的雪景和送别友人的场景，表达了作者对友人离别的依依不舍之情以及对边疆战士艰苦生活的深切同情。

二、学情分析

学生在小学阶段已经接触过一些简单的唐诗，具备一定的诗歌鉴赏能力。但对于初中的学生来说，《白雪歌送武判官归京》这样的长篇古诗可能还是第一次接触，因此需要教师引导学生理解诗句含义，并感受其中蕴含的情感。

三、教学目标

1. 知识与技能：能够正确朗读并背诵全诗；掌握重点词语的意思及运用；了解作者及其作品风格。

2. 过程与方法：通过反复诵读、小组讨论等方式提高学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观：体会诗人对友人真挚深厚的感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

四、教学重难点

重点：理解诗意，把握情感基调；

难点：体会诗人复杂微妙的心理变化。

五、教具准备

多媒体课件、相关图片资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

展示一幅描绘北国风光的照片，请同学们描述所见景象。然后提问：“如果让你用一句诗来形容这幅画面，你会怎么说？”引出课题《白雪歌送武判官归京》。

（二）初读感知

播放录音范读音频，请学生们跟读模仿发音。之后让学生自由朗读课文，注意停顿节奏，初步感知诗歌内容。

（三）精读解析

1. 分析题目

- “白雪”指代的是什么？

- “送”字表达了怎样的心情？

2. 品味佳句

- 找出自己最喜欢的句子，并说明理由。

- 如何理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句千古名句？

3. 探讨主旨

- 作者为什么要写这样一首诗？

- 这首诗反映了当时怎样的社会状况？

（四）拓展延伸

推荐几首同样描写冬季景色或表达离别愁绪的经典诗词供学生课后阅读比较。

（五）布置作业

1. 背诵默写整首诗；

2. 查阅更多关于岑参生平事迹及相关作品的信息。

七、板书设计

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，

胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。

……

八、教学反思

在整个教学过程中，我发现学生们对于古诗的兴趣非常高涨，尤其是当他们能够用自己的语言去解读诗句时显得格外兴奋。不过，在讲解某些较难理解的地方时还需要更加耐心细致地指导。今后的教学中我会继续探索更适合初中生特点的教学方法，让每位同学都能享受到学习古典文学的乐趣。