活动目标：

1. 培养幼儿良好的整理习惯，学会分类整理物品。

2. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 让幼儿体验整理的乐趣，增强自信心。

活动准备：

1. 不同颜色和大小的玩具若干。

2. 小篮子或收纳盒。

3. 活动场地布置成一个模拟的“小家”场景，包括床铺、书桌、衣柜等区域。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

老师以轻松愉快的语气向孩子们提问：“小朋友，你们每天回到家是不是都会把自己的东西放好呀？”引导孩子思考整理的重要性。然后通过一个小故事引入今天的主题——如何整理自己的“小家”。

二、基本部分（20分钟）

1. 认识整理工具

老师拿出准备好的小篮子和收纳盒，让孩子们观察这些工具的特点，并告诉他们这些是用来帮助我们更好地整理物品的好帮手。

2. 分组游戏——整理小能手

将班级分成几个小组，每个小组负责整理不同的区域。比如一组负责整理书桌上的文具；另一组负责把散落的玩具放进对应的篮子里；还有一组负责叠好被子并整齐地摆放在床上。在活动中鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。

3. 分享与总结

每个小组完成后，请代表上台分享他们的整理方法和心得。老师及时给予表扬，强化正面行为。

三、结束部分（5分钟）

大家一起唱一首关于整理的儿歌，如《我爱整理》：“玩具回家不乱丢，书本归位真快乐……”，以此加深印象。

延伸活动：

1. 在日常生活中继续培养孩子的整理习惯，可以设立“今日整理小明星”的评选制度。

2. 家长也可以参与到活动中来，在家中和孩子一起实践整理技巧。

通过这次活动，不仅能让孩子们掌握基本的整理技能，还能让他们感受到劳动的乐趣，为今后养成良好生活习惯打下坚实的基础。