在寒冷的冬季，孩子们总是对雪花飘落、圣诞老人驾着雪橇送礼物的故事充满好奇与向往。《铃儿响叮当》这首经典儿歌旋律欢快、节奏明快，非常适合幼儿园大班的孩子们学习和表演。通过本节课的教学设计，我们旨在让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的节奏感和团队合作能力。

活动目标

1. 情感目标：通过歌曲的学习，激发幼儿对节日气氛的兴趣，感受圣诞节的快乐。

2. 认知目标：熟悉歌曲的旋律和歌词，能够跟随音乐做出简单的动作。

3. 技能目标：锻炼幼儿的节奏感和身体协调性，增强集体协作意识。

活动准备

- 音乐播放设备及《铃儿响叮当》的音频文件。

- 圣诞节相关的装饰品（如圣诞帽、彩带等），营造节日氛围。

- 简单的打击乐器若干（如手鼓、铃铛等），用于辅助教学。

教学过程

一、导入环节

1. 情境创设：教师身穿圣诞老人服装进入教室，带领小朋友一起唱欢迎歌，活跃课堂气氛。

2. 提问互动：引导孩子讨论关于圣诞节的记忆或想象中的场景，比如“你们知道圣诞老人住在哪里吗？”、“你们最喜欢圣诞节的什么？”

二、学习新歌

1. 聆听歌曲：播放《铃儿响叮当》的原版录音，请孩子们安静地听一遍，并尝试说出歌曲的情绪特点。

2. 分句教唱：将歌曲分成几部分逐一教唱，确保每位小朋友都能跟上节奏。可以采用“跟我唱”的方式，逐步加入动作配合。

3. 游戏化练习：利用打击乐器模拟雪橇铃铛的声音，增加趣味性。例如，当听到“叮叮当”的时候，大家一起敲击乐器发声。

三、创意表现

1. 编排舞蹈：鼓励孩子们根据歌词内容自由发挥，设计简单的舞步，如挥手表示打招呼、跳跃代表兴奋等。

2. 小组展示：分成几个小组进行表演，每个小组可以选择不同的形式来呈现这首歌曲，如歌唱+舞蹈、歌唱+绘画等。

四、总结分享

1. 成果展示：邀请所有小朋友上台表演，分享自己的创作成果。

2. 正面评价：给予积极的反馈，表扬孩子们的努力与进步，同时指出需要改进的地方。

家庭延伸活动

回家后，家长可以继续陪伴孩子复习这首歌，并尝试在家里创造更多与歌曲相关的小活动，比如制作手工雪人或者玩雪橇模型游戏。

通过这样的教学设计，《铃儿响叮当》不仅成为了一首好听的歌曲，更成为了连接师生之间、亲子之间的桥梁，让爱与欢乐在这个冬天传递给每一个人！