教学目标：

一、知识与能力

1. 掌握课文中的生字词，理解文章的主要内容。

2. 通过阅读和分析，理解作者老舍对济南冬天的独特感受以及表达方式。

二、过程与方法

1. 采用朗读法、讨论法等多种教学方法，引导学生深入理解文本。

2. 鼓励学生自主探究，培养学生的独立思考能力和合作精神。

三、情感态度与价值观

1. 感受济南冬天的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情。

2. 学习老舍先生细腻的观察力和生动的语言表达技巧，提高自身的文学素养。

教学重点：

1. 理解文章中关于济南冬天景物描写的段落，体会其语言美。

2. 分析作者如何通过具体的景物描写来表达自己对济南冬天的喜爱之情。

教学难点：

1. 引导学生从文字中感受济南冬天特有的温暖与宁静。

2. 让学生学会运用所学知识去观察生活中的细节，并尝试用自己的语言描述出来。

教学准备：

1. 多媒体课件，包含有关济南冬天的照片或视频资料。

2. 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容及背景信息。

教学过程：

导入新课（5分钟）

1. 展示几张关于济南冬天的照片或者播放一段相关视频，吸引学生的注意力。

2. 提问：“你们觉得济南冬天是什么样子？它和其他地方的冬天有什么不同？”引发学生思考并分享自己的看法。

讲授新课（30分钟）

1. 整体感知课文（10分钟）

- 全班齐声朗读全文，注意读准字音，把握节奏。

- 思考问题：“作者笔下的济南冬天给你留下了怎样的印象？”

2. 细节探讨（20分钟）

- 分小组讨论以下问题：

文章开头是如何引出主题的？

描述了哪些具体的景物？这些景物有何特点？

作者采用了哪些修辞手法来增强表现力？

- 各组派代表发言，教师适时补充讲解。

课堂练习（10分钟）

1. 完成课本上的练习题，巩固基础知识。

2. 根据课文内容，写一段话描述你心目中的理想冬天景象。

总结提升（5分钟）

1. 回顾本节课的重点内容。

2. 鼓励学生在生活中多留意身边的美好事物，试着用优美的语言记录下来。

作业布置：

1. 背诵文中你喜欢的部分。

2. 观察家乡冬季的景色，模仿课文风格写一篇短文。

板书设计：

《济南的冬天》

老舍

1. 济南冬天的特点：温暖、安静、美丽

2. 主要景物描写：阳光普照的小山、清澈见底的泉水等

3. 表达方式：细腻的观察+生动的语言

以上就是本次课程的教学方案，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏这篇经典之作。