教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并掌握课文中的生字词，能正确流利地朗读课文，并初步了解剪纸艺术的文化背景。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和教师引导，学生能够深入体会姥姥剪纸技艺的精湛以及她对生活的热爱。

3. 情感态度与价值观：激发学生对中国传统民间艺术的兴趣，培养他们尊重和传承文化遗产的意识。

教学重点：

- 学习生字词，理解课文内容。

- 感受姥姥剪纸技艺的魅力及其蕴含的情感。

教学难点：

- 理解文中姥姥剪纸背后所表达的深刻情感。

- 培养学生对中国传统文化的认同感。

教具准备：

多媒体课件、剪纸作品图片、录音机及磁带（或音频文件）。

教学过程：

一、导入新课

1. 创设情境：播放一段关于中国民间艺术的视频短片，让学生感受中国传统文化的魅力。

2. 提出问题：同学们，你们知道什么是剪纸吗？它有哪些特点呢？今天我们就来学习一篇关于剪纸的文章——《姥姥的剪纸》。

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读：请同学们大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习情况：出示生字卡片，检查学生对生字词的掌握情况。

3. 概括主要引导学生用自己的话概括课文的主要内容。

三、精读课文，深入探究

1. 分段阅读：

- 第一部分（第1自然段）：介绍姥姥剪纸的背景。

- 第二部分（第2-4自然段）：描写姥姥剪纸的过程和技巧。

- 第三部分（第5-6自然段）：讲述姥姥剪纸的意义和影响。

2. 小组讨论：每个小组选择一个部分进行深入探讨，思考以下问题：

- 姥姥的剪纸有什么特别之处？

- 文中哪些句子让你感受到姥姥对生活的热爱？

四、拓展延伸

1. 欣赏剪纸作品：展示一些经典的剪纸作品图片，让学生直观感受剪纸艺术的独特魅力。

2. 动手实践：组织学生尝试简单的剪纸活动，体验剪纸的乐趣。

五、总结全文

1. 回顾重点：请几位同学分享他们的学习收获。

2. 情感升华：鼓励学生在生活中多关注身边的传统文化，努力成为文化的传播者和继承者。

六、布置作业

1. 抄写课文中的好词佳句。

2. 查找更多关于剪纸艺术的资料，下节课交流。

板书设计：

- 姥姥的剪纸

- 背景

- 技艺

- 意义

- 影响

通过本节课的学习，希望同学们不仅能够掌握课文内容，还能对中国传统文化有更深的理解和热爱。让我们一起为保护和传承这些宝贵的文化遗产而努力！

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以上就是本次《姥姥的剪纸》的教学设计，希望能够帮助教师更好地开展课堂教学，同时也能激发学生们对中国传统文化的兴趣。