一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够准确朗读并背诵这首诗。

- 能够理解古诗的大意，并能用自己的话简单讲述诗意。

2. 过程与方法：

- 通过反复朗读和小组讨论，学生可以深入理解诗歌的情感表达。

- 在教师引导下，学生学会分析诗歌中的关键词语及其作用。

3. 情感态度与价值观：

- 感受诗人对友人依依惜别的深情厚谊。

- 培养学生珍惜友情、珍视离别之情的良好品质。

二、教学重点与难点：

重点：理解诗句含义，体会诗人情感。

难点：结合时代背景，深刻理解诗中蕴含的深厚情谊。

三、教学过程：

（一）导入新课

1. 教师播放一段关于古代送别场景的小视频，让学生感受当时的氛围。

2. 提问：“你们知道在古代人们是怎样送别朋友的吗？”引发学生思考。

（二）初读感知

1. 教师范读全诗，注意停顿和节奏。

2. 学生自由朗读，圈画出不熟悉的字词。

3. 集体朗读，检查读音是否正确。

（三）精读赏析

1. 分析题目《送元二使安西》，了解背景知识。

2. 解释重点词语如“渭城”、“客舍青青柳色新”等。

3. 引导学生思考：“为什么作者要特别提到柳树？它有什么象征意义？”

（四）合作探究

将班级分成几个小组，每组选择一句诗进行讨论：

- 第一组：“劝君更尽一杯酒”

- 第二组：“西出阳关无故人”

- 第三组：“渭城朝雨浥轻尘”

各组派代表发言，分享自己的理解和感悟。

（五）拓展延伸

1. 让学生查找其他描写送别的诗词，比较它们之间的异同。

2. 结合自身经历，写一篇短文或日记，记录一次难忘的离别时刻。

（六）总结回顾

教师带领学生一起回顾本节课所学内容，强调诗歌中体现的人文关怀和美好情感。

四、作业布置

1. 抄写并默写《送元二使安西》。

2. 完成课后练习题。

五、板书设计

《送元二使安西》

唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

（板书应简洁明了，突出重点）

以上就是本节语文课的教学设计，希望同学们能够在学习过程中体会到古诗的魅力，并从中获得启发。